ACTIVIDAD 3: Analítica del aprendizaje en plataformas cerradas. 1. MARCO TEÓRICO DEL ANÁLISIS DE DATOS El análisis predictivo en el ámbito educativo, es algo que ya preocupaba y requerían los antiguos parisinos de La Belle Époque. En 1900 en Paris, un grupo de coetáneos de esta época acudieron en busca del psicólogo Alfred Binet haciéndole un encargo un tanto inusual: ¿podría diseñar algún tipo de medida que predijera qué alumnos de las escuelas primarias de París tendrían éxito en sus estudios y cuáles fracasarían? Binet, logró una forma de predecirlo, su método fue llamado test de inteligencia (CI). Este método podríamos compararlo en cierta medida con el análisis predictivo. Las fórmulas de las que hoy disponemos para realizar este tipo de predicciones van relacionadas con las nuevas tecnologías y la recogida de datos que generamos a diario en nuestras interacciones virtuales. El término “big data” da nombre al conjunto masivo de datos que s
